Η εμφάνιση και η ραγδαία εξέλιξη των συστημάτων Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ), ιδιαίτερα των παραγωγικών (generative) και των αυτενεργών (agentic) μορφών της, έχει επηρεάσει σημαντικά (και σε έναν βαθμό έχει επαναπροσδιορίσει) πολλούς τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, συμπεριλαμβανομένων των τρόπων με τους οποίους μαθαίνουμε, εργαζόμαστε, επικοινωνούμε, συλλέγουμε, διαχειριζόμαστε και αναλύουμε πληροφορίες και δεδομένα, ακόμα και τους τρόπους που σκεφτόμαστε. Στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, η ΤΝ αναδεικνύεται σε έναν ουσιώδη παράγοντα επιστημολογικής και εκπαιδευτικής αλλαγής, που ήδη επηρεάζει την διοικητική και εκπαιδευτική διαδικασία, τον σχεδιασμό, το περιεχόμενο και την πιστοποίηση των προγραμμάτων σπουδών, την έρευνα, και τη διδασκαλία, τη μάθηση και την αξιολόγηση.
Σε ότι αφορά τη διδασκαλία και τη μάθηση, αφενός δημιουργεί νέες ευκαιρίες και δυνατότητες σε ότι αφορά την διδακτική πράξη και τη μαθησιακή εμπειρία (π.χ. μέσα από εφαρμογές προσαρμοσμένης / εξατομικευμένης καθοδήγησης και υποστήριξης της μάθησης), την ανατροφοδότηση (και τον αναστοχασμό) διδασκόντων/ουσών και διδασκομένων, την ενίσχυση της συμπερίληψης και της φοιτητικής συμμετοχής, την αυτοματοποίηση διαδικασιών, αλλά και αυξημένες απαιτήσεις επικαιροποίησης και συνάφειας του μαθησιακού περιεχομένου. Αφετέρου, εγείρει σαφείς προβληματισμούς για ζητήματα όπως η ισορροπία ανάμεσα στην βασική επιστημονική γνώση, τις οριζόντιες ικανότητες (π.χ., κριτική σκέψη, συνεργασία, αυτο-αποτελεσματικότητα) και τις δεξιότητες εφαρμογής, τα όρια χρήσης (και η προστασία) των προσωπικών δεδομένων, η πιθανότητα αλγοριθμικής μεροληψίας και διακρίσεων, καθώς και ευρύτερα ζητήματα δικαιοσύνης, λογοδοσίας, διαφάνειας, ηθικής και δεοντολογίας στη διδασκαλία, την αξιολόγηση και την έρευνα. Παράλληλα, μέσα από την συνεχώς αυξανόμενη αλληλεπίδραση του ανθρώπινου παράγοντα με την (μη-ανθρώπινη) ΤΝ αναδύονται νέοι προβληματισμοί για τον ρόλο του/της διδάσκοντος/ουσας, την αυτονομία των φοιτητών / φοιτητριών και το νόημα της εκπαιδευτικής σχέσης, αλλά και ευρύτερα ηθικά και φιλοσοφικά ζητήματα που αφορούν την διαφύλαξη του ανθρωποκεντρικού προσανατολισμού της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η ουσιαστική και εμπεριστατωμένη συζήτηση για τα παραπάνω προϋποθέτει την ανάπτυξη εγγραμματισμού στην ΤΝ από όλους τους εταίρους της ακαδημαϊκής κοινότητας, διδάσκοντες/ουσες και ερευνητές/ήτριες, φοιτητές/ήτριες, στελέχη της διοίκησης του Πανεπιστημίου.
Σε αυτό το πλαίσιο η ακαδημαϊκή κοινότητα καλείται σήμερα να συζητήσει για την αξιοποίηση της ΤΝ, δίνοντας ταυτόχρονα ιδιαίτερη σημασία στους όρους, τους σκοπούς και τα όρια χρήσης της. Γιατί η ΤΝ, πέρα από ένα εργαλείο που πιθανότατα χρειάζεται να “μάθουμε να χρησιμοποιούμε”, είναι και ένας νέος τρόπος να σκεφτόμαστε τη μάθηση, την αξιολόγηση, την ακαδημαϊκή ακεραιότητα και τη διδακτική σχέση. Και τέλος ως μη ουδέτερο εργαλείο προκαλεί την κριτική προσέγγισή του.
Για αυτόν τον λόγο το Κέντρο Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης του ΕΚΠΑ διοργανώνει μια διαδικτυακή ημερίδα με θέμα « Τεχνητή Νοημοσύνη στην Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση: Υποστήριξη της πανεπιστημιακής διδασκαλίας και μάθησης σε ένα ραγδαία μεταβαλλόμενο εκπαιδευτικό οικοσύστημα» την Παρασκευή 26 Ιουνίου 2026. Με αυτή την Ημερίδα, το Κέντρο Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης του ΕΚΠΑ, ξεκινά τη λειτουργία του εγκαινιάζοντας έναν κύκλο συναντήσεων για καίρια ζητήματα επαγγελματικής και επιστημονικής ανάπτυξης του διδακτικού, εργαστηριακού και ερευνητικού προσωπικού του Πανεπιστημίου.
Στους άμεσους σχεδιασμούς του Κέντρου περιλαμβάνεται η ανάπτυξη και ο συντονισμός κοινοτήτων μάθησης και πρακτικής σε κάθε Σχολή, κοινών και εξειδικευμένων ανά Σχολή προγραμμάτων επιμόρφωσης, καθώς και η διοργάνωση ανοιχτών συζητήσεων και η διεξαγωγή συνεργατικών ερευνών. Σύντομα, με τη βοήθεια των συναδέλφων που έχουν οριστεί Συντονιστές και Συντονίστριες των Σχολών, το Κέντρο θα διεξάγει μια ευρεία διερεύνηση αναγκών των διδασκόντων του Πανεπιστημίου για ζητήματα διδασκαλίας, και μάθησης, ώστε να επικεντρώσει τις δράσεις του σε αυτά που αποτελούν τα πραγματικά ζητούμενα της ακαδημαϊκής κοινότητας.
Η φόρμα εγγραφής είναι:
https://forms.gle/2tBgPLbNVAqYDvDKA
Ο σύνδεσμος της διαδικτυακής ημερίδας είναι:
Ημερίδα ΚΕΔΙΜΑ ΕΚΠΑ
https://uoa.webex.com/uoa/j.php?MTID=m3411d61fe59c5c6de4c9adf296eb56f5
Παρασκευή, 26 Ιουνίου 2026 10:00 ΠΜ | 3 hours | (UTC+03:00) Athens, Bucharest
Meeting number: 2780 062 2903
Password: AzfxD5sRV38